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Citoyenneté
Numérique

Étranger = Danger?

Année scolaire: 2
Durée: 30 minutes
Concept: Protéger votre vie privée en ligne
Objectif de la leçon: Les élèves apprendront à penser de façon critique lorsque des étrangers tente de communiquer avec eux en ligne
Compétence transversale: exercer son jugement critique et utiliser les TIC
Matériel: ordinateurs, Internet
Picture
retrieved from http://www.socialmediamom.com/2011/09/keep-your-kids-safe-online.html
Intro (5 minutes)
En utilisant Padlet pour recueillir des réponses, demander aux élèves de participer à un chat de classe avec le titre: "comment agissez-vous quand vous rencontrez  un étranger?" Après avoir examiné les réponses, expliquer aux élèves que les mêmes règles s'appliquent lorsque nous travaillons sur les ordinateurs.

Reformuler
Les élèves vont regarder la vidéo sur le sujet de la sécurité sur Internet sur BrainPOP
Remue-méninges quelques règlements que nous pouvons suivre pour protéger notre identité en ligne.
(ne pas partager votre nom, photos, adresse, email, anniversaire, etc.)
(demander à un adulte en cas de doute lorsque quelqu'un essaie vous contacter)

Activité pour les élèves
Ensemble, décider nos top trois règlements pour protéger sa vie privée en ligne.
Les élèves vont illustrer l'une des règles utilisant Tux Paint, en faisant une affiche prônant la confidentialité sur Internet.

Inspiré par la leçon sur Edutopia Mary Beth Hertz Comment enseigner la sécurité Internet pour les plus jeunes élèves de l'élémentaire
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